2025高二数学高昕上学期暑假班

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规划服务：
01.【高二】2024年7-12月Math.学习指南.mp4
02.【规划篇】高二全电影 成长教育年学习规划.mp4
03.【规划课堂教育的内涵作用规律是什么篇】如何打通高中数学中的几何和代数? .mp4
04.【策略篇】高中数高中数学公式总结大全学只能依靠”题海战术&#课堂教育8221;?.mp4
05.【方法篇】作业死磕到深夜-高效时间管理大师.mp4
06.【心态篇】高二两极分化后，如何应对劣势局面? .mp4
07.【方法篇】如何高效利用教辅资料?.mp4


知识视频：
│ ├─3 选择性必修一
│ │ ├─3.1 空间向量与立体几何
│ │ │高中数学全部知识点 ├─3.1.1 空间向量及其运算
│ │ │ │ 3.1.1.1 空间向量的运算与拆分.mp4
│ │ │ │
│ │ │ ├─3.1.2 空间向量等值面法
│ │ │ │ 3.1.2.1 空成长教育电影在线观看完整版间向量等值面法.mp4
│学校在实施德育教育时,既要重视课堂教育 │ │ │
│ │ │ ├─3.1.3 空成长教育间向量及其运算的坐标表示
│ │ │ │ 3.1.3.1 空间直课堂教育心理学角坐标系与坐标表示.mp4
│ │ │ │ 3.1.3.2 直线的方向向量与平面的法向量.mp4
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│ │ │高中数学网课推荐 └─3.1.4 空间向量的应用
│ │ │ 3.1.4.1 空间向量的基本应用.mp4
│ │ │ 3.1.4.2 向量夹角与直线夹角.mp4
│ │ │ 3.1.4.3 直线与平面的夹角.mp4
│ │ │ 3.1.4.4 平面与平面的夹角.mp4
│ │ │ 3.1高中数学视频教学免费.4.5 平面方程与法向量（上）.mp4
│ │ │ 3.1.4.5 平面方程与法向量（下）.mp4
│ │ │ 3.1课堂教育是安全教育的主渠道.4.6 距离问题.mp4
│ │ │ 3.1.4.7 动点问题.mp4
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│ │ ├─3.2 直线与圆的方程
│ │ │ ├─3.2.1 直线的倾斜角与斜率
│ │ │ │ 3.2.1.1 直线倾斜角与斜率的关系.mp4
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│ │ │ ├─课堂教育是安全教育的重要组成部分3.2.2课堂教育结构设计的重点 直高中数学必修一线的方程
│ │ │ │ 3.2.2高中数学网课推荐.1 直线的五种表示形式及其电影《青春期1》完整版应用.mp4
│ │ │ │ 3.2.2.2 直线间的位置关系：平行与垂直.mp4
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│ │ │ ├─3.2.3 直线的交点坐标与距离公式
│ │ │ │ 3.2.课堂教育是安全教育的重要组成部分3.1 点到直线以及平行直线距离公式.mp4
│ │ │ │ 3.2.3.2 XUE-BADIANO高中数学必修一RG点线对称.mp4
│ │ │ │ 3高中数学全部知识点.2.3.3 线线对称.mp4
│ │ │ │ 3.2.3.4 过定点的直线系与曲线系.课堂教育是安全教育的主渠道mp4
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│ │ │ ├─3.2.4 圆的方程
│ │ │ │ 3.2.4.1 圆的标准方程和一般方程.mp4
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│ │ │ └─3.2.5 直线与圆、圆与圆的位置关系
│ │ │ 3.2.5.1 直线与圆位置关系的判定与应用.mp4
│ │ │ 3.2.5.2 相切与求切线.mp4
│ │ │ 3.2.5.3 垂径定理与弦长成长教育电影简介最值问题.mp4
│ │ │ 3.2.5.4 线圆相离的最值模型.mp4
│ │ │ 3.2.5.5高中数学∞什么意思 圆与圆的五种位置关系判定.mp4
│ │ │ 3.2.5.6 配极与切点弦模型.mp4
│ │ │ 3.2.5.7 圆的等价模型（代数）.mp4
│ │ │ 3电影 成长教育.2.5.8 圆的等价模型（几何）.mp4
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│ │ ├─3.3 圆锥曲线的方程
│ │课堂教育 │ ├─3.3.1 椭圆
│ │ │ │ 3.3.1.1 椭圆的第一定义及相关概念.mp4
│ │ │ │ 3.3.1.2 椭高中数学网课推荐圆离心率的简单计算.mp4
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│ │ │ ├─3.3.2 双曲线
│ │ │ │ 3.3.2.1 双曲线课堂教育教学的第一定义及标准方程.mp4
│ │ │ │ 3.3.2.2 双曲线离心率与渐近线的简单计算.mp4
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│ │ │ └─3.3.3 抛物线
│ │ │ 3.3.3.1 抛物线的定义及其方程.mp4
│课堂教育是安全教育的主渠道 │ │ 3.3.3.2 抛物线性质的简单应用.高中数学课本电子版mp4
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│ │ └─3.4 圆锥曲线方程的综合提升
│ │ ├─3.4.1 圆锥曲线选填之定义与焦点三角形
│ │ │ 3.4.1.1 焦点三角形周长与面积.mp4
│ │ │ 3.4.1.2 中位线思课堂教育的内涵作用规律是什么想.mp4
│ │ │
│ │ ├─3.4.10 解成长教育完整版析几何解答之动点问题
│ │ │ 3.学校在实施德育教育时,既要重视课堂教育4.10.1 简高中数学知识点总结及公式大全单动点问题的处理.mp4
│ │ │
│ │ ├─3课堂教育是安全教育的主渠道.4.11 解析几何代数处理之常规单变量最值
│ │ │ 3.4.11.1 特殊二次分式速解.mp4
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│ │ ├─3.4.12课堂教育教学 解析几何代数处理之非对称式韦达定理的化简
│ │ │ 3.4.12.成长教育电影在线观看完整版中文1 补全不对高中数学视频教学免费称课堂教育是安全教育的重要组成部分.mp4
│ │ │ 3.4.12.2 消去不对称.mp4
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│ │ ├─3.4.2 圆锥曲线选填成长教育之抛物线焦半径
│ │ │ 3.4课堂教育是显性的训导,校园文化是隐性的教诲.2.高中数学视频教学免费1 焦半径公高中数学怎么学才能提高成绩式.mp4
│ │ │ 3.4.高中数学网课推荐2.2 焦点弦公式与面积.mp4
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│ │ ├─3.4.3 圆锥曲线选填之弦中点问题
│ │ │ 3.4.3.1 弦中点与斜率积为定高中数学视频教学免费值.mp4
│ │高中数学课本电子版 │ 3.4.3.2 弦中点高中数学网课推荐引申与抛物线弦中点.mp4
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│ │ ├─3.4青少年成长教育.4 圆锥曲线选填之离心率问题
│ │ │ 3.4.4.1 求值问题（代数法）.mp4
│ │ │ 3.4.4.2 求值问题（几何法）.mp4
│ │ │ 3.4.4.3 求范围问题（上）.m课堂教育心理学p课堂教育灌输4
│ │ │ 3.4.4.3 求范围问题高中数学课本有哪几本（下）.mp4
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│ │ ├─3.4.5 解析几何解答之向量青少年成长教育点乘
│ │ │ 3.4.5.1 向量点乘的翻译.mp4
│ │ │ 3.4.5.2高中数学全部知识点 点乘双根式算法.mp4
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│ │ ├─3.4.6 解析几何解答之弦长课堂教育是显性的训导,校园文化是隐性的教诲与面积
│ │ │ 3.4.6.1 弦长与面积问题.mp4
│ │ │ 3.4.6.2 极坐标下的焦点弦.mp4
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│ │ ├─3.4.7 解析几何解答之角度与斜率
│ │ │ 3.4.7.1 共线问题.mp4
│ │ │ 3.4.7课堂教育结构设计的重点.2 角平分线问题.mp4
│ │ │
│ │ ├─3.4.8 解析几何解答之定值定点
│ │ │ 3.4.8.1 第一类定值问题.mp4
│ │ │ 3.4.8.2 第二类定值问题.mp4
│ │高中数学公式总结大全 │ 3.4.8.3 第一类定点问题.mp4
│ │ │ 3.4.8.4 第二类定点问题.mp4
│ │ │ 3课堂教育是安全教育的重要组成部分.4.8.5 极点极线模型（上）.mp4
│ │ │ 3.4.8.5 极点极线模型（下）.mp4
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│ │ └─3.4.9 解析几何解答之轨迹问题
│ │ 3.4.9.1 圆锥曲线的轨迹方程.mp4
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│ └─4 选择性必修二
│ ├课堂教育─4.3 数列
│ │ ├─4.3.1 数列的概念
│ │ │ 4.课堂教育心理学3.1.1 数列的概念和通项公式.mp4
│ │ │
│ │ ├─4.3.2 等差数列
│ │ │ 4.3.2.1 等差数列的基本公式.mp4
│ │ │ 4.3.2.2 等差数列角标和性质.m成长教育观后感p4
│ │ │ 4.3.2.3 等差数列Sn的性质.mp4
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│ │ └─4.3.3 等比数列
│ │ 4.3.3.1 等课堂教育比数列的基本公式.mp4
│ │ 4.3.3.2 等比数列角标和性质.mp课堂教育心理学4
│ │ 4.3.3.3 等比数列Sn性质.mp4
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│ └─4.4 数列的综合提高中数学网课推荐升
│ ├─4.4.1 求通项公式之项与项的递推关系
│ │ 4高中数学课本电子版.4.1.1 累加法与累乘法.mp4
│ │ 4.成长教育电影在线观看完整版中文4.1.2 利用辅助数列成长教育电影在线观看完整版.mp4
│ │ 4.4.1.3 待定系数法.mp4
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│ ├─4.4.2 求通项公式之项与和的关系
│ │ 4.4.2.1 利用Sn与an的关系求通项.mp4
│ │ 4.4.2.2 特殊和问题学校在实施德育教育时,既要重视课堂教育——类比Sn.mp4
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│ ├高中数学∞什么意思─4.4.3 裂项求和
│ │课堂教育是显性的训导,校园文化是隐性的教诲 4.4.3.1 分式裂项.mp4
│ │ 4.4.3.2 根式裂项.mp4
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│ ├─4.4.4 换课堂教育结构设计的重点序求和
│ │ 4.4.4.1 分组求和与倒序求和.mp4
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│ ├─4.4.5 差比数列求和
│ │ 4.4高中数学怎么学才能提高成绩.5.1高中数学∞什么意思 错位相减法.mp4
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│ ├─4.4课堂教育心理学.6 数列与函数
│ │ 4.4课堂教育.6.1 数列的单调性与求最值问题.mp4
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│ └─4.4.7 求和课堂教育结构设计的重点型放缩
│ 4.4.7.1 放课堂教育的内涵作用规律是什么缩为可裂项的数列.mp4
│ 4.4.7.2 放缩为等比数列求和.mp4

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