【李山】北师大讲古代文学经典：从《诗经》到《周易》
【李山】北师大讲古代文学经典：从《诗经》到《周易》
目录：
1-先导片：从《诗经》到《周易》，五经在讲什么？.mp4
2-01 起源与发展：中华文化与中国课堂教育改革文学的关联.mp4
3-02 《尚书》（一）：文明起源于“大洪水”.mp4
4-03 《尚书》（二）：“王道”与“霸道”.mp4
5-04 《尚书》（三）：成长教育包容是我们成长教育观后感的本来特质.mp4
6小学语文课题研究题目参考-05 《尚书》（四）：周公的小学语文教师资格证报名条件德政思想.mp4
7-06 《诗经》（一）：不学《诗》，无以言.mp4
8-07 《诗经》（二）：为什么以《关雎》开篇？-09-22.mp4
9-08 《诗经》（三）：家国意识和人文情怀-09-29.mp4
10-09 《诗经》（四）：贵族的饮酒礼-10-06.mp4
11-10 《诗经》（五）：周人的“时间观念”-10-13.mp4
12-11 《诗经》（六）：中国人对天地的情感-10-20.mp4
13-12成长教育小说的情节主要是关于() 《礼》（一）：儒家经典三礼-10-27.mp4
14-13 《礼》（二）：中国传统礼仪习俗-11-03.mp4
15-14 《礼》（三）：礼尚往来的交际礼仪-11-10.mp4
16-15 《礼》（四）：行住坐卧传递的成长教育礼仪修养-11-17.mp4
17-16 《周易》（一）：中国成长教育小说的情节主要是关于()古老小学语文课题研究题目参考的占卜.mp4
18-17 《周易》（二）：八卦与六爻的关系.mp4
19-18 《周易》（三）：天地交泰之际，应遵循天道.mp4
20-19 《周易》（四）：天行健，君子以自强不息.mp4
21-20 《春秋》（一）：《春秋》三传的差异.mp4
22-21 《春秋》（二）：《公羊传》对“小学语文阅读理解的技巧和方法微言大义”的阐释.mp4
23-22 《春秋》（三）：《谷梁传》中的“自问自答”课堂教育具有什么特点.mp4
24-23 《春秋》（四）：《左传》在叙史上的特点.mp4
25-24 总结课 观照当下：《五经》对现代社会的价值.mp4
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