周加仙·脑与阅读精读班

周加仙·脑与阅读精读班

周加仙·脑与阅读精读班

课程介绍:

视频资源大小:100 MB,
类型:精读班, 教育培训, 周加仙,

和教育神经科学专家一起,阅读改变大脑 如果你是热爱阅读的终身学习者,这本书既能让你了解自己脑的阅读规律,还可以让你知晓阅读对人脑和行为产生的影响。

课程目录:

01 象征符号与人类思维的突破.mp3

01 象征符号与人类思维的突破.pdf

02 文字的诞生与认知神经功能的重组.mp3

02 文字的诞生与认知神经功能的重组.pdf

03 从猴到人:大脑的阅读能力如何形成?.mp3

03 从猴到人:大脑的阅读能力如何形成?.pdf

04 视觉皮层与阅读:大脑是如何识别文字的.mp3

04 视觉皮层与阅读:大脑是如何识别文字的.pdf

05 打开人脑的黑匣子:神经元的“神奇”功能.mp3

05 打开人脑的黑匣子:神经元的“神奇”功能.pdf

06 电子阅读or纸质阅读,互联网时代我们如何读书?.mp3

06 电子阅读or纸质阅读,互联网时代我们如何读书?.pdf

07 影响中文阅读的关键问题有哪些?.mp3

07 影响中文阅读的关键问题有哪些?.pdf

08 第二语言学习的优势与学习时机.mp3

08 第二语言学习的优势与学习时机.pdf

09 阅读启蒙:“讲故事”与儿童阅读能力的发展.mp3

09 阅读启蒙:“讲故事”与儿童阅读能力的发展.pdf

导读:阅读教育的本质:神经元的再利用.mp3

导读:阅读教育的本质:神经元的再利用.pdf

发刊词:阅读的科学——思想的源泉.mp3

发刊词:阅读的科学——思想的源泉.pdf

10文学阅读的神经机制:为什么一千个读者就有一千个哈姆雷特?.mp3

10文学阅读的神经机制:为什么一千个读者就有一千个哈姆雷特?.pdf

11 全脑神经工作空间的运行原理与高阶阅读能力的培养.mp3

11 全脑神经工作空间的运行原理与高阶阅读能力的培养.pdf

点击获取课程资源:周加仙·脑与阅读精读班

https://zy.98ke.com/zyjn/54367.html?ref=7

好牛新坐标

发布者:知识学院,火焰兔收录并登载此文出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其描述。文章内容仅供参考,不做权威认证,如若验证其真实性,请咨询相关权威专业人士。https://huoyantu.com/240702.html

版权声明:

  • 火焰兔遵守相关法律法规,由于本站资源全部来源于网络程序/用户发布/投稿,故量太大无法一一准确核实资源侵权的真实性;
  • 出于传递信息之目的,故火焰兔可能会误刊发损害或影响您的合法权益,请您积极与我们联系处理(所有内容不代表本站观点与立场);
  • 因时间、精力有限,我们无法一一核实每一条消息的真实性,但我们会在发布之前尽最大努力来核实这些信息;
  • 无论出于何种目的要求本站删除内容,您均需要提供根据国家版权局发布的示范格式 《要求删除或断开链接侵权网络内容的通知》

    国家知识产权局《要求删除或断开链接侵权网络内容的通知》填写说明:http://www.ncac.gov.cn/chinacopyright/contents/12227/342400.shtml
    请按照此通知格式填写(或提供具有法律效应且证据链完整的证明)发至本站的邮箱 huoyantu@qq.com
    (收到核实后 24小时内绝对处理)
  • (0)
    知识学院的头像知识学院作者
    上一篇 2022年11月15日 下午5:32
    下一篇 2022年11月15日 下午5:32

    你可能喜欢的文章

    发表回复

    您的邮箱地址不会被公开。 必填项已用 * 标注

    火焰兔欢迎您!