随着高考改革的逐步推进，部分省份已正式实施高考新政，部分省份也进入高考改革期。对高考考生来说，变化最大的是选题方式和高考成绩计算方法。那么，哪些考生对高考作业制度有利呢？小编将在这篇文章中为您解答，并分析一下新的高考计分制的利弊。
哪些考生对高考作业制度有利呢？
第一，哪些考生将从高考计分制中受益？
实际上，新高考实行评分制是为了实现相对公平，这其实对大多数考生更有利，但从计算成绩的方式来看，小编认为主科相对较强的考生最有利。
语文号以外的三科作为必修科目，在分数制的情况下，还是按照旧的高考计算，加上原来的分数计入每科150分的总分中，三科总分达到450分，比例可以说是很高的，所以对于这三门必修科目实力比较强的考生来说，他们已经拿到了很大的分数，只要剩下的三科不掉链条，总分肯定是比较高的。
不过，在评分制的情况下，剩下三科的分数虽然没有字数那么高，但对成绩的影响确实最大，原来1分的分差可能会扩大到3分。因此，即使是必修科目实力较强的考生也不能忽视选修科目。
第二，新高考计分制的利弊。
一种制度必然有利有弊，新高考实行计分制确实是为了实现相对公平，但也必然存在不可避免的劣势，小编在本文中将为大家分析一下新高考计分制的利弊。
1、效益：有助于缩小学科间的难度差距。
因为新高考实行的是“3/3”和“3/12”的选科制度，志愿填报和录取也是看所有科目的分数之和，如果不使用评分制，那么选择难度较大的科目的学生分数必然会低于其他学生，这对这些学生不公平，所以使用评分制可以让我们从原来的比分变成科目排名的比对。从而缩小学科之间的难度差距，所有学生都在同一起跑线上，从而实现录取时总分排名的合理化。
2、不足之处：小学科教学难度转换后，分数差异变大。
评分系统使用单个科目的排名来计算单个科目的转换分数。比如，一名考生的政治科原始分数为75分，在排名安排上属于乙级。假设所有B级考生的原始分数范围为82-61分；然后，根据等级分配转换公式和B级(85-71分)的分数区间，将考生的原始分数转换为80分的等级分数。
不过，根据个别科目的排名换算分数，对于一些选择难度较小的科目的学生来说，分数差距会变大。比如，小明生物考试得了80分，但是选择生物科目的学生都很厉害。于是小明排在E级，折算分数只有42分，而小刚生物考试得了95分，分为A级，折算分数是92分。原来，小明和小刚的差距只有15分，折算后的差距变成了50分。
当然，上述例子只是编辑夸大的例子，但也不排除有这种可能，而且目前还没有办法消除评分制的弊端，所以在选题时一定要选择我们肯定的题材。
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